浅谈新课改背景下的有效教学行为

作者：王慧

来源：青春岁月, 2011, (02): 45+44.

• 新课改
• 自主
• 合作
• 创新
• 有效教学行为

新一轮基础教育改革使得传统的教学方式发生了转变,同时对教师提出了更高的要求,新课改背景下的有效教学行为应该从教师的"提问"技巧,教师"讲"的艺术,有效的合作学习,激励适时适度这四个方面着手,从而达到新课标的要求。

• 单位
  陕西师范大学