如何培养学生数学素养是数学教师需要认真思考的课题。为推动数学课程改革的进程，笔者从研究经验出发，指出全面分析教材、整合数学单元教学内容和教学流程有助于落实培养学生数学素养的任务，并结合教学案例指出，教师可以通过整合计算单元、创设数学情境、以问题驱动学生思考、组织实践活动、渗透数学史知识等途径培养学生的数学素养，促进学生的发展。
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