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摘要
古诗词是中国传统文化的重要载体,因此在媒介融合时代,以古诗词教学设计为核心,依靠丰富的古诗词教学资源,充分利用各种数字媒介的技术,对杜甫诗歌进行系列"精品微课"的设计,是我们将"精品微课"引入古诗词课堂的尝试,也是在媒介融合时代的背景下,创新课堂教学和学习方式的一次有意义的探究。
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古诗词是中国传统文化的重要载体,因此在媒介融合时代,以古诗词教学设计为核心,依靠丰富的古诗词教学资源,充分利用各种数字媒介的技术,对杜甫诗歌进行系列"精品微课"的设计,是我们将"精品微课"引入古诗词课堂的尝试,也是在媒介融合时代的背景下,创新课堂教学和学习方式的一次有意义的探究。
