有效沟通走进学生心灵

作者：徐菊芳

来源：小学科学(教师版), 2019, (11): 97.

<正>小学阶段是人生的起步阶段,而小学生还没有足够的能力去独立面对生活中所发生的各种事件,所以他们需要一个引导者。然而,正是因为小学生的年龄较小,所以难以约束自己去接受学校的管理,这对小学班主任管理工作也提出了较大的考验。通过将沟通艺术合理应用到小学班主任管理工作中,充分发挥语言艺术的作用,让小学班主任真正走进学生的心灵,有效提升小学班主任的管理实效性,促使小学生更好地成长。