小学语文童话教学策略研究

作者：庄文龙

来源：亚太教育, 2022, (06): 139-141.

• 部编版
• 小学语文
• 童话故事
• 教学策略

童话故事蕴含着特殊的审美价值，它是以幻想为艺术形态，通过拟人、夸张等多种手法展现出让儿童欣赏的故事。以小学语文统编教材为例，从编排意义入手，先分析了童话故事的特点，再指出小学语文统编教材童话故事的教学误区，然后探讨小学语文统编教材童话的教学策略。