大数据技术催生下的现代教育技术的发展,能够解决计算机公共课教学手段单一化、教学评价粗放化的问题,推动线上教学与线下教学的融合,促进计算机公共课教学水平的提升。以大学计算机公共课为例,针对计算机公共课现存的问题,开出"对症良方",以科学化、智能化的方式不断改进和完善计算机公共课程教学工作,从而提高人才培养质量。
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