高职院校是我国培养应用型人才的重要基地,新时期国家相关部门大力提倡创新创业,这也对高职院校教育提出了更高的要求,如何通过合理科学的课程设置培养学生的"三创"素质是各个高职院校研究的热点。本文重点分析长沙地区高职学生"三创"素质提升课程的相关内容,希望为相关院校及学生提供必要的参考,以此来促进高职院校学生综合能力的全面提高。
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