反思中学“生命素养”教育——以部编人教版“守护生命”为例

作者：高雪松

来源：教育实践与研究(A), 2018, Z1: 109-111.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2018.z1.036

• 生命素养
• 安全
• 策略

学生安全事故的频发为教育工作者敲响了警钟,也为生命安全的教育短板提供了升华的契机。政治教师可结合教学实践,从生命内涵、安全素养等方面寻找切入点,为学生增强安全意识,升华生命觉悟提供有效的帮助。