浅谈简易图形化编程工具在小学信息技术课堂中的创新探索

作者：胡文俊

来源：求知导刊, 2020, (43): 41-42.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.43.019

• 小学信息技术
• 简易图形化编程工具
• 创新
• 应用

随着计算机的出现和逐渐普及,人类逐渐进入信息化时代。与此同时,随着时代的发展和科技的进步,教育部将信息技术纳入教育课程中。对于小学教育而言,让学生从小了解、掌握并应用现代信息技术,有助于全面提高学生综合水平,能够帮助学生在今后的发展过程中更加迅速地适应社会的发展,并且有一定能力和技巧来改变时代。文章作者将结合实例,就简易图形化编程工具在小学信息技术课堂中的创新展开讨论。