摘要

本文通过对图示理论的概述,将图示理论应用到大学英语听力教学中的方法做一探索,力图构建一种以图式理论为指导,以学生为中心,以培养学生能力为目标的英语听力教学模式。

  • 单位
    陕西省行政学院