自新《中国教育改革和发展纲要》颁布以来,对广大的教师提出了更高的要求和前所未有的挑战。新《纲要》明确提出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。同时在教师的教育教学创新能力方面提出了更为具体的要求。在全国课程改革和教育教学创新工作全面铺开的大潮中,学前教育专业的英语课程也依据自身特点开展专业化的教学改革探索和创新研究。
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