<正>在新课改背景下，初中历史教学活动需结合教学主题融入乡土历史文化资源，丰富课堂教学内容，拓展教学空间，在提高教学质量的同时，培养学生的问题意识、学习能力和家国情怀。乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用，具有多维度的价值。其一，可以有效弥补课堂教学不足。提到历史，时间与空间关系是学生学习的第一障碍，不少学生感到历史学习枯燥，实际上是因为学生认为历史距离现实生活非常遥远，给人以距离感和陌生感，而融入乡土文化资源，弥补课堂教学不足，化曲为直，
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