幼儿游戏的教学价值及实现路径的探究

作者：毛淑娟; 潘剑微

来源：学园, 2017, (20): 124.

• 幼儿游戏
• 教学价值
• 实现路径
• 整合

近年来,关于游戏和教学的关系一直是幼教理论研究的热点问题。本文对幼儿游戏的教学价值进行了深入研究,探讨游戏的手段性价值及精神性价值,并研究游戏和教学整合的路径,即游戏教学化、教学游戏化。

• 单位
  江西科技师范大学; 教育学院