汽车发动机原理课程教学内容涵盖到机械工程、工程热力学、高等物理、化学等多个学科专业基础知识，内容抽象、逻辑性和理论性强，上课与学生互动少等问题导致教学效果不尽如人意。通过将OBE教学理念引入汽车发动机原理课程教学改革中，优化课程内容，创新多样教学模式和教学手段，激发学生学习热情，增加学生动手实践的机会，有效提升课堂质量。
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