新农科背景下地方高校园林专业协同育人模式探索——以绵阳师范学院为例

作者：李德会; 何平; 王理效; 何云晓; 朱兵

来源：绵阳师范学院学报, 2020, 39(08): 98-102.

DOI：10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2020.08.018

• 新农科建设
• 园林专业
• 协同育人

新时代对高等农林教育提出了前所未有的重要使命,深入开展产教融合、协同培育卓越农林新才是新农科建设的重要目标之一.地方型高校深化落实产教融合协同育人过程中尚存在诸如机制不畅通、企业参与度低、高质量育人基地建设滞后等问题.针对上述问题,本文以绵阳师范学院园林专业为例,在现有校企合作基础上探索协同育人新模式,通过实施顶层设计、引企入教、双师型师资队伍建设与高质量协同育人实践基地建设等举措,促进"协同育人"从理念迈向实践、切实提升新型农林人才培养质量.

• 单位
  绵阳师范学院