“任务单”模式下学生语篇分析能力的培养路径

作者：李白雪

来源：教师博览, 2022, (06): 43-44.

• 任务单
• 语篇分析
• 初中英语

在新优质初中的背景下,教师结合学校的实际情况和学生的实际水平,采取任务单教学模式,可有效提高学生的理解、归纳等能力,拓展学生的思维能力,培养学生的分析能力。语篇分析是阅读教学中一种重要的阅读策略。文章着重研究"任务单"模式下,学生语篇分析能力的培养路径。