摘要

立足幼儿园教育实践,以创造性戏剧游戏对幼儿问题行为的矫正为切入点,针对幼儿园教育工作者依托创造性戏剧游戏有效矫正幼儿问题行为的必要性及其有效策略进行了细致阐述与探讨。