高职古诗文学习路径刍议

作者：钱吉兰; 张仁祥

来源：课外语文, 2021, (31): 35-37.

• 古诗文
• 字词
• 写作特点
• 意韵

职业学校语文教材中的古诗文可以作为典型的范文,培养职校高职学生"阅读理解诗文"的能力。分析一篇诗文阅读可以从三个方面入手:掌握文章中的字词;把握文章的写作特点;理解的文章主旨。通过把握词牌、词题、词眼等分析意象,联系写作时代背景,探究用典等多方面逐层深入感悟古诗词的深刻意韵。