新课程改革对于小学数学教学提出了更高的要求，除了传授学生基础知识与技能之外，还需要立足核心素养，培养学生的思维能力、应用能力以及科学探究精神，提高学生的自主学习能力，实现学生的深度学习。本文基于自主学习能力培养下的小学数学深度学习，围绕其重要性、意义、开展原则以及实施策略展开论述，以供广大教师参考。
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