数学思想法在小学数学教学中的渗透研究

作者：冯玉霞

来源：读写算, 2020, (20): 128.

• 数学思想方法
• 小学数学
• 渗透

小学阶段数学课程教学的主要目的就是要锻炼学生的理性思维以及逻辑思维能力。小学阶段是激发他们数学思想的初级阶段,因此,这阶段的数学思想方法渗透便显得尤为重要。通过科学的渗透方法,可以有效提高小学数学的教学质量,进一步完善数学教学体系。基于此,本文笔者结合实际工作经验,就数学思想方法在数学教学中的渗透策略展开分析,旨在推动我国教育事业更好地发展。