小学生感统训练家校联动模式初探

作者：**盛

来源：中小学心理健康教育, 2019, (33): 67-69.

• 感统训练
• 家校联动
• 小学生

浙江省宁波市新城第一实验学校在市级课题"依托资源教室提高小学生感统能力"基础上,学校、家庭双管齐下,以"宣传普及—培训教育—科学指导—评估反馈"为基本工作思路,扎实开展活动,强烈助推小学生感觉统合训练向纵深发展,效果显著,意义深远。