数学教学"留白艺术"是指教师在数学课堂教学中根据教学实际需要,通过言语激发、提问、追问等方式留下"空白",引发学生在更广阔的时间和空间里实践与操作、联想与想象、思考与探究.遵循学生的认知心理规律和艺术创作中"虚实相生"的规律,在教学时留有余地,追求启发思维的艺术效果.
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