儿童文学作品在小学语文教学中应用优势探究

作者：高梦珠

来源：知识文库, 2021, (06): 35-36.

<正>小学阶段是儿童的习惯培养和价值观念形成的关键时期,处于这一时期的学生有着很强的接受与学习知识的能力。但是受限于年龄的不足,这一阶段的孩子们大脑思维能力上的发育有着明显的不足,也正是因为这一原因其对于内容与思想较为含蓄深奥文学作品的理解与感知能力尚不完善,基于此以儿童为主要受众,浅显直白的儿童文学作品就成为了帮助这一阶段学生了解世界,学习知识的重要途径。在部编版小学语文教材中收录有大量的儿童文学类作品,这些作品的收录宗旨是在满足这一阶段儿童的身心发展需求,为促进学生的全面发展提供保障。本文将对儿童文学应用于小学语文教学实践中的必要性及优势进行简单的探究与分析。