<正>针对当下课堂教学中学生学习活动不足,甚至形同虚设的问题,笔者以余映潮老师来我校执教的《春》一课中巧妙设计为例,尝试探讨学生课堂学习活动的真实有效途径,以期创设良好学习氛围,提升学生学习效率。注重学生活动的充分是余老这堂课留给笔者最深的印象。余老以"板块式的活动性教学"闻名于教学界,所以活动势必是余老教学课堂的核心。他提倡利用课文,设计活动,集体训练;语言学用,能力训练,知识积累。
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