为解决传统计量经济学课程教学思政元素融入不足、数学推导难、重理论轻实践、过程考核方式单一等问题，本校经管类专业基于OBE教育理念对计量经济学课程进行教学实践改革，通过建立计量经济学的课程思政体系、增加实践课程比重、开展综合实训、与学科竞赛有机衔接等方法，提升了学生学习的兴趣和主动性以及实践创新能力，成效显著。
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