数学核心素养理念下的课堂教学实践探索

作者：王婉丽

来源：新课程导学, 2018, (17): 92.

• 初中数学
• 核心素养
• 教学实践

数学核心素养理念的应用本质上是为了改善初中数学教师在数学教学中的不足,以保障学生能够从感性思维到理性思维的完美转变,以达到学生不再排斥数学的目的。本文拟从初中数学教学出发,结合实际教学案例阐述初中数学教学实践中如何培养学生的数学核心素养。