基于SPOC的“办公自动化”翻转课堂教学设计

作者：陈曼

来源：河南工程学院学报(社会科学版), 2017, 32(03): 81-84.

DOI：10.16203/j.cnki.cn41-1396/c.2017.03.019

• MOOC
• SPOC
• 翻转课堂
• 混合式学习

目前"办公自动化"课程在教材内容、教学模式、教学方法等方面都存在缺陷。MOOC时代的到来给学习环境、学习行为、教学模式、教学理念带来了深刻的变革。基于SPOC平台的"办公自动化"课程翻转课堂的教学设计,能够影响"办公自动化"课程教学的走向,并有助于提升学生的实操能力和计算机应用水平。

• 单位
  河南广播电视大学