初中英语教学中分层策略运用

作者：张梳燕

来源：文理导航(上旬), 2018, (08): 46.

• 初中英语
• 学生
• 层次
• 问题

铱分层施教是英语课堂教学的重要原则,依据学生自我认知发展需要,突出隐形分层、团队协作和才华展示,引导不同层次的学生在各自最近发展区域内自由学习和主动锻炼,定会有效增强学生的学习潜能与动力。本文主要探讨分层策略运用对活化教学过程与方法起到一定的引导促进作用。