新时代高职公共基础课程发展的审视与思考

作者：何万丽; 马宝成

来源：江苏教育研究, 2019, (36): 72-75.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.36.018

• 新时代
• 高职学校
• 公共基础课程

在高职学校高质量发展的新形势下,重视和加强公共基础课程的改革与建设迫在眉睫。文章对公共基础课程面临的新形势、教学运行现状和需要重视的问题进行了分析,对公共基础课程的定位、功能、目标做了重新认识和反思,从更新理念、构建体系、政策保障等方面对公共基础课程改革与建设做了重新审视和思考。

• 单位
  宁夏工商职业技术学院