教学体系结构随着社会发展而逐渐改革,社会对人才的需求也逐渐从技术型人才转变为素质型人才。学生在高中阶段学习到的知识在一定程度上比较有限,所以高中教师就要在为学生答疑解惑的同时,培养学生的情感、价值和态度,但是在教学过程中也不能完全否定了应试教育,需要在教学过程中促进应试教育与素质教育的结合,逐渐提高学生的数学素养,为学生未来学习和发展奠定良好的基础,使教学质量逐渐提升,为社会培养新型人才。
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