某医科院校2016—2017年学科与技能竞赛获奖情况分析

作者：吴俊华; 隋聪; 刘德宝

来源：中国继续医学教育, 2019, (05): 54-56.

• 学科和技能竞赛
• 医学生
• 教学改革
• 地方院校
• 实践技能
• 教学水平 discipline and skill competition
• medicine student
• teaching reform
• local colleges
• practical skills
• teaching level

目的分析某医科院校2016—2017年学科和技能竞赛获奖情况,探索其变化趋势,为今后提高医学生综合能力,推动教学方法改革提供线索。方法据安徽省教育厅公布的《安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目列表(2017年版)》和《安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目列表(2015年版)》为标准,统计2016年和2017年某医科院校本科生(含专升本、"5+3"一体化专业本科教育阶段学生)学科和技能竞赛三等奖及以上获奖数量、获奖的级别、学科和技能竞赛类型等情况。结果 2017年获奖数目相比于2016年增长了47.22%;2016年和2017年不同级别赛事三等奖及以上奖项获奖分布差异具有统计学意义(...

• 单位
  安徽医科大学; 安徽医科大学第一附属医院