把握好教育的“契机”

作者：黄晓婷

来源：中小学心理健康教育, 2023, (14): 1.

<正>某日,我在学校心理中心值班,一位高壮男生敲门进入办公室:“老师,我能借用打扫工具吗?”过了十分钟,该男生又气喘吁吁地跑回来:“老师,您能帮我一起打扫卫生吗?我把新教学楼教室弄得……有点乱……”新教学楼还未正式启用,我猜一定是发生了什么状况,这个学生才会跑去“大闹天宫”了一番。我怀着沉甸甸的心情跟随学生前往新教学楼。在路上,我问他:“你是高几的?这个时间不是在上课吗,你怎么出来了?”“高三的,我们在上实验课……我趁老师和同学不注意跑出来了。”“发生什么事了?”“就是突然觉得很烦。”“因为什么觉得烦?”“学习。”“班主任知道你的情况吗?”“知道一点。”“班主任是哪位?”看他一副不想透露的模样,我换了个问题:“你们班主任是男的女的,好沟通吗?”“女的,她是教语文的,挺好说话的。”