根据新课程标准的应用要求,阅读教学指导非常重要。长期高质量的阅读可以陶冶学生的情操,增强他们的内心情感,开阔学生的视野,提高学生的表达能力。目前,受其他因素的影响,初中语文阅读教学存在诸多问题,学生往往被动地输入知识,而非主动吸取知识。本文将创造性提出当前教育背景下,如何提高学生的阅读兴趣与能力。