发挥网络在课堂与家庭科学实验中的桥梁作用

作者：周玉华

来源：教师博览, 2020, 10(18): 66-67.

• 小学科学
• 家庭实验
• 桥梁作用

建立家庭实验室,引导学生做家庭科学实验,充分发挥互联网的网络功能,借助网络的强大功能,收集学生做家庭科学实验的素材、视频。掌握学生做家庭科学实验的第一手资料,分析学生做家庭科学实验的得失、成败。借助网络的强大功能,探讨实验过程的优化以及实验结果等问题。直击科学问题的本质,引发学生科学思考和探究,提升科学课堂的效能。