小学低年级语文识字教学策略分析

作者：孙云帆

来源：语文新读写, 2022, (13): 94-96.

• 小学语文
• 识字教学
• 有效策略

汉字是中华文明的重要载体，也是中国学生获取知识、信息，开展其他一切学习的基础。因此，识字教学非常重要。本文立足于小学低年级学生的学情，对识字教学的现状进行了分析，并在此基础上提出了相应的教学策略。