中职家具专业现代学徒制工匠培养的实践探析——以中山市港口理工学校为例

作者：王铁军; 袁霞

来源：职业教育研究, 2019, (10): 30-34.

• 职教20条
• 厂中校
• 校中厂
• 现代学徒制
• 工匠培养

作为开展现代学徒制的探索,中山市港口理工学校家具专业通过"厂中校""校中厂"进行了人才培养模式实践,践行了国务院发布的"职教20条"和《建设产教融合型企业实施办法》,提高了家具专业课程与产业岗位对接的实效性,为校企融合、工学结合提供了可复制的操作策略,进而为提高工匠培养质量提供了思路。