新课标对高中英语提出新的要求，明确了通过高中三年的学习以后，学生应该具备哪些英语学科核心素养，学生要改变学习方法，增强自主学习的能力才能适应已经到来的新课改和新高考，本文以问题化学习为研究对象，阐述了什么是问题化学习，问题化教学法的设计、实践与应用。
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