摘要

随着我国新课改深入发展,教育理念得到创新与完善,在提升教学质量的同时,更注重师生关系和谐性,为构建高效课堂奠定基础。本文通过对构建和谐师生关系,提升中职地理教学质量方略进行分析,以期为推动我国中职地理教学良性发展,提供行之有效的理论参考依据。