<正>大教育家孔子曾说过,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的好之、乐之,其实指的就是兴趣,这足以说明兴趣在学生学习中的作用。兴趣是最好的老师,只有学得有兴趣,才会产生主动学习科学知识的欲望,变"要我学"为"我要学",才能学得好。在唤起学生兴趣的全过程中,教师始终处于主导地位,笔者通过地理教学实践,归纳出几种激励兴趣的方法。一、巧妙引用地理趣味语言,提高学生学习兴趣地理教学内容科学性较强而且较枯燥单调,往往引不起学生的学习兴趣,这就要求地理教师在平时要丰富
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