扬长补短 用好地理教材

作者：杨永红

来源：山东教育, 2019, (08): 47.

<正>课标是地理教学的旗帜,教材是课标的细化与具体化,是师生完成教学任务最主要的工具,是师生完成课标要求共有的资源库。利用好教材,才能更好地培养学生的地理素养。发现教材要表达的内涵,体会教材的精准之处,明确教材的短板,才能更好地使用教材,补充教材不足,让教材更好地服务于教学,成为师生得力的工具。