小学数学高年级化繁为简方法研究

作者：司马云豪

来源：小学生(中旬刊), 2018, (09): 4.

• 化繁为简
• 转化

自从2001年新课程改革开始,打着各种各样名号的教学模式也如雨后春笋一般层出不穷,看起来很是花里胡哨,实际学生接受起来却很困难,学完后也能难运用。如何合理地化繁为简,引导学生运用简单的、一般的、通用的方法解决问题,已经作为一种常见的思想方法,值得我们去研究,去推广。