在教育改革持续深化的背景之下,对学生心理健康的关注程度日益提高,且逐步成了广大教师的关注焦点。尤其是面对高中生这一特殊群体,他们本身承担着较重的学业压力以及心理压力,如果学生不知如何调适的话,很容易出现心理层面上的问题,给学生的心理健康带来极大的威胁。对此,高中心理健康教育必须提高针对性,综合分析高中生在当前心理层面上显现出来的特点,了解学生的心理健康发展需要和内在规律,以便完善学生心理健康素质,给学生提供一个更好的成长环境。
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