实验教学本质上是医学形态学教学的重要环节，深化其在病理学教学中的应用，能有效提升病理学教学水平，确保教学目标实现。本文在阐述高职院校病理学实验教学必要性的基础上，基于素质教育新要求，分析病理学实验教学问题，并指出高职院校病理学实验教学模式创新应用的策略，期望能实现病理学与实验教学方法的深度融合，继而提升教学质量，促进学生的全面发展。
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