在新课程改革背景下,开展高中化学教学,教师必须要正确认识到学生的课堂主体地位,并且根据新课程标准要求有效创新课堂教学模式,使学生能够积极主动的进行自主学习,养成良好的学习习惯。所以本文基于此背景下分析探索,高中化学教学中如何引导学生进行自主学习并提出具体的高中化学教学策略旨在进一步提高化学教学效果,满足学生的多元化发展需求。
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