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摘要
随着"以患者为中心"的医学模式转变,健康教育已成为开展整体护理的重要组成部分之一。作为健康教育的实施媒介,健康教育材料是开展健康教育的前提。健康教育材料的质量对于提高护理质量具有积极意义。本文通过对国内、外关于健康教育材料评估工具的研究进展进行综述,总结了目前国外常用的健康教育材料评估工具;探究了国内目前研究存在的问题。此外,本文通过对国外常用评估工具的不同特点开展讨论,发现了可适用于我国的健康教育材料评估工具,为今后国内的相关研究指导了方向。
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随着"以患者为中心"的医学模式转变,健康教育已成为开展整体护理的重要组成部分之一。作为健康教育的实施媒介,健康教育材料是开展健康教育的前提。健康教育材料的质量对于提高护理质量具有积极意义。本文通过对国内、外关于健康教育材料评估工具的研究进展进行综述,总结了目前国外常用的健康教育材料评估工具;探究了国内目前研究存在的问题。此外,本文通过对国外常用评估工具的不同特点开展讨论,发现了可适用于我国的健康教育材料评估工具,为今后国内的相关研究指导了方向。
