建构素养导向的高中政治课堂自主探究的策略

作者：陈碧雯

来源：教师, 2019, (14): 68-69.

• 核心素养
• 政治课堂
• 自主学习能力
• 方法策略

核心素养时代下,立足"人的全面发展",提高学生自主学习能力,促进学生终身学习和自主发展,不仅是现代教育的一项重要任务,更是时代的要求。文章结合高中政治课堂教学实践,基于建构素养导向下,如何培养学生自主探究、自主学习的能力,提出了四点策略,以供参考。