中职英语互动课堂模式建构探析

作者：覃碧凤

来源：广西教育, 2018, (30): 147-148.

• 中职教育
• 英语素养
• 互动教学
• 建构

本文分析中职英语课堂互动不足的现状,认为制约中职英语课堂深度互动的原因主要是缺乏双向交流、缺乏成长谋划,提出注重师生之间互动以共同进步、促进学生之间互动以深化思维、强化学生文本互动以形成网络、引导学生人机互动以拓展视野等措施,构建互动式中职英语课堂,培养中职学生的英语核心素养。