基于微课的翻转课堂教学模式设计与实践——以“电机原理与维修”课程为例

作者：左文艳; 王明^*

来源：镇江高专学报, 2020, 33(03): 76-78.

• 微课
• 翻转课堂
• 教学模式

以"电机原理与维修"课程为例,实施基于"理实一体化"与微课的翻转课堂教学模式。通过课前知识梳理和传递、课内知识构建和内化、课后知识巩固和拓展3个环节帮助学生掌握专业知识,提高专业技能。

• 单位
  江苏联合职业技术学院