融入数学文化 助推学科核心素养落地

作者：刘丽丽

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(08): 32-35.

• 学科德育
• 学科智育
• 数学文化

在"五育并举"的号召下,文章尝试在初中数学课堂教学中选取合适的渗透点,融入数学文化,将数学知识与人文相融合,促进学生理解掌握知识技能,同时培养学生的情感态度,从而实现学科智育、德育双落地。