小学英语教学中翻转课堂教学模式的应用探索

作者：彭湘

来源：新课程, 2020, (13): 125.

• 小学英语
• 翻转课堂
• 教学模式
• 存在挑战
• 有效策略

传统的教学模式是老师在课堂上讲课,学生接受知识,然后回家完成作业。随着互联网和计算机在教育领域的应用,翻转课堂教学模式具有可行性。学生真正成为主体,教师是知识引导者和组织者。但是目前翻转课堂在我国小学英语课堂中的应用存在着挑战,所以它能否带来实效还需长期的探究和经验总结。